CIENCIAS NATURALES GRADO4°

 

 EL MOVIMIENTO El movimiento es el cambio de lugar o posición que experimenta un objeto o cuerpo a lo largo del tiempo, tomando como base un punto de referencia. Punto de referencia: Es el lugar o el objeto que se considera fijo para saber si algo se está moviendo. Por ejemplo, si vas en un autobús, un árbol quieto en la calle es tu punto de referencia para notar que avanzas. Trayectoria: Es la línea o el camino imaginario que dibuja un objeto mientras se mueve. Puede ser recta, curva o en zigzag. Distancia: Es la medida de cuánto espacio recorrió el objeto a lo largo de su trayectoria. Desplazamiento: Es la línea recta y directa que une el punto de partida con el punto final, sin importar el camino que se haya tomado para llegar allí. TIPOS DE MOVIMIENTO Según la forma en la que viaja el objeto, se clasifica en: Rectilíneo: Cuando el cuerpo se mueve en línea recta (como un tren en una vía recta). Circular: Cuando el movimiento gira alrededor de un punto central (como las ma...

  LA FUERZA La fuerza es una acción que se ejerce sobre un objeto y puede hacer que se mueva, se detenga, cambie de dirección o cambie de forma. Ejemplos de fuerza en la vida diaria Empujar una puerta. Patear una pelota. Levantar una mochila. Estirar una liga. Atraer un clip con un imán. Tipos de fuerza Fuerzas de contacto Ocurren cuando los objetos se tocan. Ejemplos: Empujar una caja. Jalar una cuerda. Fuerzas a distancia Actúan sin tocar el objeto. Ejemplos: La gravedad. El magnetismo de un imán. ACTIVIDAD EN CLASE FUERZA Y MOVIMIENTO GRADO 4 La fuerza es un tipo de acción que un cuerpo ejerce sobre otro Observa las imágenes: Dibuja la flecha en cada dibujo indicando hacia donde se ejerce la fuerza Escribe en tu cuaderno de las imágenes que observas, quién ejerce la fuerza y quién la recibe. Colombia aprende https://www.liveworksheets.com/worksheet/es/naturales/197273

  Compromiso para esta semana: Consultar sobre la fuente de energía que le correspondió a cada estudiante e investigar: qué es, para qué sirve, cómo se obtiene y cómo se utiliza en la vida cotidiana . Con esta información, elaborar una cartelera creativa realizada por los niños (con dibujos, imágenes y conceptos clave) para apoyar una exposición oral de memoria en clase. No se permite leer durante la exposición , por lo tanto, deben prepararse y practicar en casa para explicar el tema con seguridad y claridad. https://www.liveworksheets.com/worksheet/es/ciencias-de-la-naturaleza/84767

 COLOMBIA APRENDE https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_3/S/SM/SM_S_G03_U05_L05.pdf Une con una línea la actividad con la fuente de energía que a que corresponde:   https://www.liveworksheets.com/worksheet/es/ciencias-de-la-naturaleza/2018503

 Esta semana se realizará evaluación escrita sobre los temas observados en clase hasta la fecha. Recuerden que los estudiantes que no asisten a la evaluación deben mostrar la excusa escrita en el cuaderno de comunicaciones para poder presentarla. Observa y clasifica y ordena los siguientes materiales en el conjunto que les corresponda. https://www.liveworksheets.com/worksheet/es/ciencias-de-la-naturaleza/324599   https://www.liveworksheets.com/worksheet/es/ciencias-de-la-naturaleza/386226